三山经济开发区2024年幼儿园办园行为督导评估报告

为规范幼儿园办园行为，不断提高三山经开区学前教育普及普惠水平，根据省督导办《关于组织开展第二轮幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（皖教督委函〔2023〕5号）要求，结合《安徽省县域学期教育普及普惠督导评估实施办法》（皖教秘督〔2020〕16号）、芜湖市教育局《关于开展2024年度幼儿园办园行为督导评估暨市公办一类园、优秀民办园申报评估的通知》（芜教督〔2024〕15号）精神，11月4日--5日，三山经开区教育督导室组织专兼职督学对辖区内芜湖市龙湖幼儿园、芜湖市保定新城幼儿园、芜湖市高安幼儿园、小天使幼儿园小康园、三山经开区蓝天幼儿园、三山经开区宝宝之家幼儿园、三山经开区阳光贝贝幼儿园、三山经开区高安霞光幼儿园、三山经开区童乐幼儿园、三山经开区龙湖美天幼儿园、三山经开区熙华府媄天幼儿园、三山经开区哈奇幼儿园等12所（公办园3所、民办园9所）幼儿园办园行为进行督导评估。经评估，2024年度三山经开区接受评估的12所幼儿园自评、督评成绩良好率（750分以上）达100%。

现将本年度幼儿园办园行为督导评估工作报告如下：

一、 总体情况

各园都能提前完成自评工作，保障了督评工作顺利进行。本次督评，各园自评得分与督评得分较为接近，反映了各园实际的办园水平。从督评得分看，公办园得分总体领先，公办幼儿园在整体环境、办学条件、师资队伍、内部管理及保教工作方面优于民办幼儿园。公办园总均分（934.28）高于民办园总均分（837.87）。

二、现场督评情况

1、各园都重视安全工作，把安全教育作为专门内容系统地纳入教育体系，融入一日生活，各园都建立了传染病、消防等突发事件处置预案，人员分工明确，流程清晰，每学期进行安全逃生演练。幼儿园每学年都能够对教职工进行安全培训，教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。幼儿园校车驾驶人员资质达标，校车安全配置齐全，接送有专人陪护，跟车记录，没有超员现象。校车管理规范、细致。安全教育常抓不懈，开展春、夏、秋、冬传染病防控教育和防控管理，开展防汛、防溺水、防雷电、防骗、防食物中毒等安全教育与管理，安全措施得力，幼儿园未发生安全责任事故。

2、各园证照齐全，园长均有相应任职资质；办学规模适中，班额符合相关规定；各园园舍建筑符合标准，没有危房；学生活动用房齐全，活动环境整洁优美；生活设施设备、安全消防设施、卫生设施设备完备。幼儿园的园内图书种类多，宣传图片详实，生均图书在10本以上，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求，能满足幼儿园良性运转和持续发展。各园均有必要的办园资金和稳定的经费保障。

3、各园均有卫生安全制度和检查制度，每学年都为师生购买了校方责任险；卫生保健制度完善，有相应的检查记录；学生饮水是管网供水或学生自带纯净水；各园均重视食品安全，食品采购规范，保留相关票证，有食品卫生许可证、营业执照、检疫合格证等票证保存完整。每周向家长公示食谱，食品留样，食谱做到每周更新，定期进行膳食营养评估。幼儿入园体检在入园前完成，每年对全园幼儿进行全面体检，晨午检记录完整。所有幼儿园认真落实“一人一巾一杯”的卫生要求，对空气、餐具、玩具、用具等六类物品定期消毒，专册记录。各园重视幼儿查验预防接种证、日常预防传染病检查工作；每日登记本班幼儿的出勤情况，并填写出勤登记表，对疑似患传染病的，及时报告给园（所）疫情报告人。教职工上岗前均取得健康证，多数幼儿园每年对职工进行体检，保障职工健康权利。

4、保教保育工作，各幼儿园都制定了教育教学工作计划，各班制定班级工作计划和教学进度计划，认真安排月主题计划和周保教活动内容，定期检查教师备课笔记和业务档案。能按照《幼儿园教育指导纲要》和《3—6周岁儿童学习和发展指南》的要求和幼教理念，做到规范办园，科学保教，严禁小学化倾向。保教人员对幼儿尊重、接纳与关爱，幼儿对保教人员信任、依恋与亲近。在同伴关系方面，大多数幼儿自由活动时间非常喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动频繁。

5、各园能根据幼儿发展的年龄特点和规律，选择适宜的教育目标、内容、方法和操作材料等，在教育过程中对少数发展水平较高或有特殊需要的幼儿予以关照，教师面向全体幼儿，给予所有幼儿同等的尊重、同等的关注和同等的发展机会。教育目标面向幼儿未来的成长与发展，注重幼儿良好品质、习惯的养成和适应未来生活能力的培养，不单纯追求知识技能的学习。教育内容符合幼儿身心发展的水平、特点和规律。教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容，不布置书面作业。各园制定系统完备的活动计划，有学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划，活动计划符合幼儿年龄特点，目标明确，操作性强。一日生活制度科学合理，符合儿童年龄特点，不同季节、不同年级制定不同的一日生活制度。在教育方式上，各园积极创设游戏情境，以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏之中，能做到幼儿正式学习与非正式学习的结合，把对幼儿的教育渗透于一日生活和游戏中。

6、全区所有幼儿园教职工人员无犯罪活动记录、无吸毒记录、无精神病患者或有精神病史者。园长学历均在大专以上，园长均取得教师资格证和岗位培训合格证，有一定的办园经验。

7、大多数幼儿园保障每班2名及以上教师，公办园教师学历合格率达到100%，专任教师年保留率在90%以上；民办园持有教师资格证的比例有待提高。在保育员配备这一指标中，各幼儿园能达到每班“两教一保”，各园的炊事员上岗前均取得《食品从业人员健康证》，各园都配备保安人员。在专业成长方面，大多数园建立了教研活动制度，做到有专人负责、有教研活动组织、有活动计划和方案，全员参与，教研活动针对性强，能有效解决教育实践中的问题。教师培训有明确具体、操作性强的教师专业发展规划，多数培训内容基本符合教师专业发展水平和发展需求，保育、卫生保健、安保人员每年有培训，培训经费有保障。在师德师风建设上，保教人员无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为，无索取或收受家长财物等行为。在权益保障上，全园教职工与幼儿园签订聘用合同或劳动合同，工资按时足额发放。

8、各园的日常管理到位，在制度建设，师资培训、安全管理、卫生教育等方面都体现专业性和科学性。为保障幼儿园权益和身心健康，多数幼儿园成立园务委员会、家长委员会和膳食委员会，按要求召开相关会议，通过家长代表参与园务监督；在经费管理上，各园很好地落实收费公开制度，收费项目和标准能宣传栏张贴，膳食账目定期向家长公示，没有乱收费现象，也没有投诉现象。在家校共育上，各园均听取家委会的意见与建议，接受家长委员会的监督，多种方式加强家园沟通联系。在招生管理上，各园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查，招生简章或广告实事求是，无违规、虚假、夸大或引人误解的内容。

三、存在不足

1、近两年，因我区公办幼儿园数量增多，教师需求量大，导致民办幼儿园教师流失较多，教师队伍不稳定，影响民办园的保教保育水平。

2、部分幼儿园对督导评估指标学习理解不透彻，需要进一步加强培训指导。

四、工作建议

1、为推进全区“普及普惠”工作，需要对照创建细则，查摆问题，着力提升幼儿园的办园水平，满足老百姓对优质、公平、普惠学前教育的热切期待。

2、加大教育投入，特别是对幼儿园师资和管理团队的培训，提高幼儿园教职工业务素质，全面推进学前教育高质量发展。

2024年11月6日