快乐轻松闯 考试玩新样

为更好地落实“双减”政策，践行“减负不减效”的办学思想，推动“双减”工作走深走实，新年伊始，三山经开区一、二年级小学生迎来了别开生面的无纸笔“考试”。

1月5日，保定中心小学一二年级学生齐聚报告厅，手拿号码牌，按照统一编制的号码顺序一一进行学科素养智慧闯关活动。语文学科设置了“拼音乐园、字词城堡、积累展示、理解表达”等关卡，数学学科设置了“口算过关、图形认识、解决问题”等关卡。每个关卡设置多套题库，既注重检测所学知识，又关注学生综合能力的培养，闯关内容科学活泼。闯关活动中，同学们兴致勃勃，自主选择题库，在轻松而不失严谨的氛围中大声应答，认真闯关，让在场的负责老师深表赞叹。

1月6日，高安中心小学组织一二年级学生基础知识过关测试。语文学科从认读词语、背诵课文、看图说话和课外文章朗读四个维度，数学学科从口算、认识图形、钟面操作和解决问题四个维度，分别让每位学生进行了现场过关测试，测试结果以星级形式呈现。

1月10日，官河小学以班级为单位，开展“快乐闯关我能行”新时代学生素养综合评估。同学们在“闯关引导员”的带领下，手持闯关卡从第一关开始有序闯关，每一位同学积极自信，开心闯关，闯关现场欢声笑语。评估以“顺应天性、涵养德性、张扬个性”的德育价值观为引领，坚持全面发展性评价原则，以“闯关”形式将“最美的声音”“最快的小手”“最棒的体魄”“最亮的眼睛”“最强的大脑”“最灵的耳朵”和“最巧的小嘴”等七个评估项目串联起来，评估内容涉及观察能力、动手操作能力、合作交往能力、思维能力、语言表达能力等多项综合能力素养，多学科知识的积累与应用，体现了知识性、实践性和趣味性的统一。

1月11日，小洲中心小学一二年级素养测试以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科特点，强化所学知识的运用，语文着重从识字、口语交际、朗读等方面进行测评；数学侧重于动手操作活动、知识与生活联系、以及创新能力等方面，设计出多元评价方式。

1月11日，新淮中心小学一二年级学生排队进入“考场”，依次走到测试老师跟前，进行听说能力和动手操作测试。每个“考场”四个测试老师，分别负责四个题型测试。其中语文有认读字词、背诵古诗、获取机票信息和看图说话等，数学有口算、认识图形和钟表、折一折，辨认位置、解决问题等内容。

一二年级无纸笔测评活动，以口头表达和动手操作代替传统的纸笔测试，将紧张的考场变成了游乐场，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，在寓教于乐的活动中检测孩子一个学期以来的成长与进步，让学生在轻松的氛围中增长知识、提升能力，在快乐的环境中幸福成长，让“双减”工作更有温度、更有质量。